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    在宜賓我種下一顆種子

     

    2022-07-29 11:27:00   來源: 中國青年網   

      “李老師,我們分別已經有一學期之久了,您過得還好嗎?”

      前不久,我收到了學生寫的信。

      我叫李宏姍,是哈爾濱工業大學第23屆研究生支教團成員。我的父母都是出生于農村的教師。在大學畢業之際,得知有機會參與研究生支教團,我毫不猶豫地報了名。我想為西部的孩子們種下知識的種子。

      種下知識的種子

      三江匯流處,茶馬古道旁。2020年7月,我來到了革命烈士趙一曼的故鄉,五糧液之都——四川省宜賓市。

      圖 支教地 宜賓市南溪區桂溪初級中學

      開學前3天,根據學校在崗教師、臨聘教師的學科安排空缺,我承擔起七、八兩個年級共6個班級的地理教學任務。不是專業出身,又面臨著八年級地理結業考試的壓力,學校非常理解我的處境,特意為我安排了一個帶教教師——羅龍。他是學校里唯一的地理老師。剛一見面,羅龍老師就給我潑了冷水:“李老師,你能順利把課上下來就是萬幸,學校也不要求你出成績,你別有壓力!”

      師傅的話讓我思考,班里的學生們真的這么差嗎?我不信,也不服,偏要帶著執念試一試。

      缺少專業培訓,我堅持聽師傅的課,學習講課方法。當地老師的四川話教學,讓我的學習之路愈發艱辛。一節課只能聽懂幾句話:聽懂沒得?這是啥子河?于是我搜集各個平臺的網課資源,吃飯時的“下飯綜藝”變成了“北京市空中云課堂”。對知識點愈發熟悉、了然于胸,我逐漸形成了自己的講課思路。當收到學生們的反饋:“老師,在我要放棄時,您講的課讓我心里又重燃學習地理的希望!”學生的話是對我最大的肯定和鼓勵。

      于是,我成了他們的導游,給他們介紹這個世界,日升月落四季輪轉,海陸變遷可觸可探,遠方的坦途和海不再陌生。

      “老師,自從你第一次表揚我,我就喜歡上了地理,我的地理學習成績也在快速提升!痹诘乩淼亩嘣澜缰,我看到了孩子們取得進步的欣喜。

      黃濤,是我八年級的學生,一個愛偷懶又極聰明的小男孩。有一天上課,和同學們聊起期待定居的城市時,他跳起來說:“老師,我想去曾母暗沙!”當時我有點生氣,覺得這個學生又在嘩眾取寵!他接著說:“曾母暗沙在我們祖國的最南邊,我以后想當一名保衛邊疆的將士!辈唤浺忾g和他的夢想觸碰了。他的夢想是做一名軍人,課桌上還貼著軍隊的規范守則。

      種下愛的種子

      然而,課堂進程并不似我預想的順利。在八年級上課時,坐在后排的一個男孩不停講話。我嚴肅地對他喊道:“你起立,讀一下這一段課文!彼玖似饋泶舐曊f:“老師,我不讀!彼麤_我堅定地搖搖頭。這是我第一次當眾受到正面頂撞!坝才鲇病辈皇亲罴训倪x擇。課后我找到這個男孩,計劃進行一場深刻的思想教育。我問他:“你為什么不讀呢,是不是不尊重老師呢?”他的回答卻遠在我的意料之外:“不是的,老師,我只是從來沒有讀過,太害羞了!

      隨著和他們的深入接觸,我發現許多孩子們的性格、認知、處事方式,都與他們的原生家庭密切相關。有個乖巧的女孩有嚴重的自殺傾向,是因為她的媽媽更重視她的姐姐,而不愿為她花錢治病。

      其實,孩子們都是一張白紙,而老師、父母和食物一樣,都是有有效期的。孩子們在青少年時期,這是教育的黃金時期,過了這段時間,有效期就快到了。于我而言,要做的不僅僅是用地理學科的知識讓他們看到世界,看到自己,在他們心中播種下愛的種子。

      種下夢想的種子

      經過一年的努力,我教授的6個班級,均以地理單科優生數、總成績排名于前列,為我的教學生涯畫上了句點。

      “老師考上大學有什么用?”最后一課,我耐心地告訴他們,在今后的成長路上,不過分關注容貌,不妄自菲薄,不自暴自棄。

      雖然我和孩子們的相處只有短短一年,但知識、愛和夢想的種子會在他們漫長的人生路上熠熠閃光。

     。ㄗ髡撸豪詈陫,哈爾濱工業大學第23屆研究生支教團成員,曾服務于四川省宜賓市南溪區桂溪中學。)

    責任編輯:李彥龍
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